早慧兒童教育建基於多年教學實踐的成果,旨在通過科學、藝術與宗教元素俱備的語文與通識課程體系,藉着跨媒體與多元化的自創電子教材,以及聽讀與說寫結合的全語文教學法,為香港社會培育「樂於學習、勤於思考、敢於創造、善於表達」的新一代早慧兒童。

  • 目標:加強學生單憑聆聽聲音理解較複雜的故事內容、從多角度思考較高層次的問題、作出判斷的能力

    課程中,學生會聆聽由中外文學作品改編的廣播劇,從中分析情節較複雜的故事,從情節發展理解深層的意義,藉故事主角形象的描述及情節辨析人物性格及彼此之間的關係,掌握中心思想。

  • 目標:建立學生以家庭為題的表達能力;以及運用比較思維就某一主題構思個人短講內容的能力

    課程進度分兩階段:

    • 第一階段會讓學生有條理地介紹與家人的關係和與家人相處的事例,給人留下深刻的印象。
    • 第二階段會引導學生就某一主題作出不同方面的分類聯想,再通過與其他事物的比較突出重點,循因果關係加以解釋及拓展,然後配合有個人風格的演講技巧表達出來,吸引聽眾。
  • 目標:增進學生理解文章佈局謀篇,運用不同敘事手法記敘事情發展的能力,藉此認識不同的文章組織技巧

    每節課會引導學生閱讀一篇改編自中外名著的文章,藉此教導學生通過閲讀文字培養思考、分析及判斷能力,學習對人對事的態度;並通過文字理解文章深層意義和主題,從中學習不同的敘事手法如順敘、倒敘、插敘等。

  • 目標:培養學生寫不同文體的能力

    課程進度分兩階段:

    • 第一階段訓練學生運用狀物及修辭技巧敘事、說理及抒情的能力。
    • 第二階段訓練學生寫表意文、抒情文,書信的能力。課程中會引導學生從已有生活經驗中取材,根據主題剪裁內容,選取敘事手法,並配合不同的修辭技巧表達主題。

(適合本地學校小五學生)

下載教材
  • 目標:加強學生單憑聆聽聲音理解較複雜的故事內容、從多角度思考較高層次的問題、作出判斷的能力

    課程中,學生會聆聽由中外文學作品改編的廣播劇,從中分析情節較複雜的故事,從情節發展理解深層的意義,藉故事主角形象的描述及情節辨析人物性格及彼此之間的關係,掌握中心思想。

  • 目標:建立學生以家庭為題的表達能力;以及運用比較思維就某一主題構思個人短講內容的能力

    課程進度分兩階段:

    • 第一階段會讓學生有條理地介紹與家人的關係和與家人相處的事例,給人留下深刻的印象。
    • 第二階段會引導學生就某一主題作出不同方面的分類聯想,再通過與其他事物的比較突出重點,循因果關係加以解釋及拓展,然後配合有個人風格的演講技巧表達出來,吸引聽眾。
  • 目標:增進學生理解文章佈局謀篇,運用不同敘事手法記敘事情發展的能力,藉此認識不同的文章組織技巧

    每節課會引導學生閱讀一篇改編自中外名著的文章,藉此教導學生通過閲讀文字培養思考、分析及判斷能力,學習對人對事的態度;並通過文字理解文章深層意義和主題,從中學習不同的敘事手法如順敘、倒敘、插敘等。

  • 目標:培養學生寫不同文體的能力

    課程進度分兩階段:

    • 第一階段訓練學生運用狀物及修辭技巧敘事、說理及抒情的能力。
    • 第二階段訓練學生寫表意文、抒情文,書信的能力。課程中會引導學生從已有生活經驗中取材,根據主題剪裁內容,選取敘事手法,並配合不同的修辭技巧表達主題。

(適合本地學校小五學生)

下載教材

如果想了解更多課程內容或對我們的教學感興趣,歡迎致電 (852) 2601 1110 或電郵 st@sog.edu.hk 查詢。